經過幾次的採訪實務，我們小兵團已能掌握做小記者的技巧，先上網蒐集受訪人背景資料，再討論提問重點，然後約好時間準時抵達。10月27日傍晚，小兵團再訪邱老師員林郡文史工作室，正召開彰化縣客家地方輔導團執行會議，召集人建國科大儲慶美教授，饒平腔薪傳師邱老師與四縣腔羅老師擔任協力顧問。我們被允許旁聽，會議結束進行採訪。

儲教授說輔導團受彰化縣政府委託2016年具體輔導彰化縣鄉鎮，營造客家生活環境，向客委會與上級主管機關亮點提案。儲教授認為客家環境營造需與在地客語同步進行，很需要像邱老師這樣有活力績效的薪傳師協助，才能立竿見影。儲教授說具前瞻性的邱老師是百年來，唯一在彰化縣成功推動親子共學饒平客語的第一推手，如能搭配客家文化硬體環境設備輔助，就能事半功倍

儲教授談起目前輔導團努力方向是配合彰化縣政府，結合鄉鎮市公所分三階段推動，一是彰化客家生活環境營造，二是深入社區與文化資產等亮點區，三是協助計畫爭取經費執行目標。 陸續聽完2016年彰化縣客家輔導團具體作法後，小兵團也跟著對客語環境的營造熱血起來，教授還介紹幾個成功的案例，例如彰化縣溪州鄉薪傳步道，有許多客家意象文物…..

對於復育弱勢的彰化饒平客語，長年深入地方的儲教授表示，彰化縣急需增加薪傳師人數，多協助增開饒平客語課程，他說邱老師接續開辦的親子饒平客語班就是很好的典範，從網路上常常看到邱老師指導親子表演與比賽，有了很好的客語傳承。儲教授肯定薪傳師邱美都老師這幾年在推動彰化客家文化不遣餘力，他常在許多公共場合、客家電視台、傳播媒體、學校、社區中心，看到邱老師辛苦教導與解說客家文化的身影，也常於各節慶大小場合擔任主持或導覽，也因此彰化縣政府特聘邱老師擔任客家輔導團培力顧問，期望藉由邱老師對彰化客家文化的長才與研究，讓2016的彰化客家文化能打破往日弱勢的窘境，營造出幾個彰化客家亮點。

這次採訪儲教授感受縣府能結合專家與學者，一起推動彰化客家文化，真是一件重要的事。小兵團感受到，親切的邱老師，原來是彰化縣客家文化舉足輕重的重要人物。