馬爸爸義助靜修鐵道故事館籌設
                                              圖文/靜修鐵道先鋒隊    2014.12.31

        早在今年四月份進行"員林鐵枝仔路繁花盛開”教案時，就已經從美都老師和校長口中聽聞，靜修國小有一位任職於移民署的家長，他是個有名的鐵道迷，更是半線鐵道文史工作室的總幹事，我有任何鐵路的問題找他~~馬昌宏爸爸就對了。
        目前靜修所有的鐵道文物都是校長、會長和總務主任三人在員林高架化車站通車後，舊車站拆除時搶救回來的，美都老師和工友小姐們花了一整天的時間先行擦拭整理過了，就先擺放在靜修國小東側舊廁所改建而成的藝術小館內，校長並允諾美都老師，將藝術小館左右兩側廂房及外側前後廣場，均改為鐵道故事館的空間。

 心 得 感 想

        話說，靜修國小61年的歷史，僅存的建物就只剩這間舊廁所改建成的藝術小館及它前方的舊校長宿舍了。鎮公所對於我們的土地另有規劃，但是本於維護歷史建物的觀點，我們當然希望能保留地上物，且若能將此點設置靜修鐵道故事館，它將可直通員林的歷史建築~~鐵路穀倉，成為員林鎮上的鐵道園區的主要幹線。

        透過美都老師的聯繫，我們很快的就敲定了2014年最後一天，由馬爸爸來為我們進行鐵道文物整理的課程。歲末的最後一個星期六，是補上課的日子，美都老師一大早就來通知，馬爸爸要先來了解我們有哪些鐵道文物?美都老師領著馬爸爸走到故事館，只見東側廂房上排列著五六張長桌，桌上已擺放著些許文物，馬爸爸先瀏覽一番，給了我們關於如何協助學生來為文物建檔的建議，讓我們對於來年靜修文物的整理更有了頭緒與主張。

        約好文物建檔的日子很快就來到了，先鋒隊帶著刷子、抹布、標籤紙、建檔卡、錄音及拍照設備來到故事館。依照桌次，我們兩兩一組開始請馬爸爸進行文物的名稱、用途……的解說。”馬老師這裡請問…、馬老師這是什麼…?呼叫聲此起彼落，丈量尺寸、領取編碼序號、製作標籤、文物品項登錄……，先鋒隊忙得不亦樂乎。短短兩個小時，竟然真的完成了靜修文物至少(43)件的初步建檔。這個團隊的工作效率也讓馬老師深感佩服呢!直嚷嚷著：我的女兒也好希望能進入這個團隊跟著研究學習喔!

        雖然，吃午餐的鐘聲已響起，但大小朋友都沉浸在馬老師的時光穿梭機裡，我們一同回到了921地震後集集拱起的軌道旁，也登上了停靠在員林老火車站的”義大利美女”EMU300型電聯車列車，越過了濁水溪，締造了時速百公里的最高紀錄。馬老師帶來的老相片有兩大本，每張相片都是八開圖畫紙大小，而這些只是他收藏的一小部分，台灣鐵道的故事還好有這些心甘情願拜倒在冰冷鐵軌美人裙角下的硬漢們的記載收藏，否則我們真的無法聽聞見證關於員林鐵枝仔路的一點點風華了。

        馬老師利用下班後的休息時間來靜修指導我們文物建檔，還大力推薦我們一定得到彰化車站文物室參觀，但彰化文物室一年只開放6月9號鐵路節那一天，感謝馬老師以半線鐵道文史工作室名義幫我們引薦聯繫，也因此訂下了1月8號那天，馬老師將休假特別出借給我們，擔任我們的導覽老師參訪彰化文物室和扇形車庫。靜修國小有馬爸爸這麼熱情的家長，真好!!靜修鐵道先鋒隊有馬老師這麼專業的協助，真幸福!!