簡報網頁許進發大師訪談心得
訪問心得─許進發老師 郭芯伃
星期一的下午，我們來到學校的自然教室，準備訪問許進發老師，一見到許老師就感覺他是一個很風趣的人，相信我們在訪問的過程中，應該會很愉快。
剛開始時，老師做了簡短的自我介紹讓我們認識，他還給我們翻閱他的作品集，並說明了他創作作品如何尋找靈感。他說：「其實大家對我的評價差異很大。討厭我作品的人，會覺得我的作品很差勁；但喜歡的人，又會讚不絕口。」這是什麼意思呢？原來是許老師喜歡「畫中有字，字中有畫」，所以他的很多作品都是抽象畫。訪問告一段落後，香廷老師還俏皮的問他：「九怪裡面，是不是你最『搞怪』呢？」大家聽了都不約而同的哈哈大笑。
應該很多人都覺得有些藝術家都很自負吧？許老師也是這樣的人，所以他不曾主動去參加比賽。為什麼？是他沒信心嗎？才不是呢！原來他是覺得搞不好自己都比評審厲害了，那他為什麼要把作品給他們指指點點呢？
今天的訪談讓我獲益良多，也讓我覺得許進發老師個性真的很搞怪。但一個藝術家雖然搞怪，但卻有自己的風格，好像也不錯，因為每個人都該有自己的特色啊！
訪問心得─許進發老師 黃暐茹
今天我和其他參加網博的同學一起去訪問許進發老師，進去的時候大師已經在等我們了，讓大家很不好意思，於是趕緊開始訪問了。
在訪問老師時，我覺得特別的是，他的啟蒙老師竟然是漂流木，而且為了看懂好朋友寫的字，還把整本草書字典一口氣背完。許進發老師還說以前寫書法時，是以身旁隨手可拿的東西來創作，只要可以沾墨汁的物品就可以拿來書寫，許老師還說希望自己的作品可以呈現自己真實人生的體悟，讓作品富有生命力。
接著，許老師也提到，這次在員林鎮公所辦的茶會讓他印象最深刻，因為以前展覽現場從來沒有那麼多人。他也提到在員林高中文學步道創作時的情形，尤其是蹲在地上寫字的經驗讓他印象深刻。老師還說每次春聯揮毫時，他都不會參與，因為他說如果都送免費春聯的話，那麼賣春聯的人就會沒錢賺。許老師最後勉勵我們，寫書法最重要的是要能表達自己的情緒和舒發情感。
我覺得許進發老師很特別，因為他自己說他都看不起別人的作品，只覺得自己很厲害。我也希望下次能夠再有機會訪問像許進發大師這麼有趣的大師。
訪問心得─許進發老師 陳琳詠
今天下午我們去訪談許進發老師，首先老師談到自己小時候家境不是很好，因此功課都是媽媽幫他寫的，老師誤以為他的字很漂亮，所以送他一枝毛筆卻開啟了自己的興趣。
老師是美術系畢業的，曾在靜修國小任教，但已經退休九年了，當時，同校的一位知交好友楊景柏老師很會寫草書，老師自己擅長繪畫，但卻因覺得看不懂好朋友在寫什麼內容，所以就去買一本草書的字帖，狠狠的花了兩年時間背完它，真是讓人佩服他。因為彼此互相學習觀摩，所以就自然而然寫了一手很棒的草書。
老師並沒有啟蒙老師，而是某天突發奇想，模仿漂流木紋理，因為老師想把書法寫得跟漂流木的紋路一樣漂亮，就常將漂流木撿拾回家當成創作題材。有一次老師在泡茶的時候看到樹枝上小鳥在吱喳吱喳的叫，老師的個性是想到什麼就寫什麼的人，於是馬上拋下手邊工作，將一閃而過的靈感創作成一幅「枝頭小鳥啾啾叫」的作品。他在「磺溪九怪」裡真的是一位好「怪」的藝術家。
我覺得老師是九怪中最怪的一位，因為他沒有啟蒙老師，也不觀摩別人的作品，但卻一拿起毛就能創作，我真佩服他呀！
星期一的下午，我們來到學校的自然教室，準備訪問許進發老師，一見到許老師就感覺他是一個很風趣的人，相信我們在訪問的過程中，應該會很愉快。
剛開始時，老師做了簡短的自我介紹讓我們認識，他還給我們翻閱他的作品集，並說明了他創作作品如何尋找靈感。他說：「其實大家對我的評價差異很大。討厭我作品的人，會覺得我的作品很差勁；但喜歡的人，又會讚不絕口。」這是什麼意思呢？原來是許老師喜歡「畫中有字，字中有畫」，所以他的很多作品都是抽象畫。訪問告一段落後，香廷老師還俏皮的問他：「九怪裡面，是不是你最『搞怪』呢？」大家聽了都不約而同的哈哈大笑。
應該很多人都覺得有些藝術家都很自負吧？許老師也是這樣的人，所以他不曾主動去參加比賽。為什麼？是他沒信心嗎？才不是呢！原來他是覺得搞不好自己都比評審厲害了，那他為什麼要把作品給他們指指點點呢？
今天的訪談讓我獲益良多，也讓我覺得許進發老師個性真的很搞怪。但一個藝術家雖然搞怪，但卻有自己的風格，好像也不錯，因為每個人都該有自己的特色啊！
訪問心得─許進發老師 黃暐茹
今天我和其他參加網博的同學一起去訪問許進發老師，進去的時候大師已經在等我們了，讓大家很不好意思，於是趕緊開始訪問了。
在訪問老師時，我覺得特別的是，他的啟蒙老師竟然是漂流木，而且為了看懂好朋友寫的字，還把整本草書字典一口氣背完。許進發老師還說以前寫書法時，是以身旁隨手可拿的東西來創作，只要可以沾墨汁的物品就可以拿來書寫，許老師還說希望自己的作品可以呈現自己真實人生的體悟，讓作品富有生命力。
接著，許老師也提到，這次在員林鎮公所辦的茶會讓他印象最深刻，因為以前展覽現場從來沒有那麼多人。他也提到在員林高中文學步道創作時的情形，尤其是蹲在地上寫字的經驗讓他印象深刻。老師還說每次春聯揮毫時，他都不會參與，因為他說如果都送免費春聯的話，那麼賣春聯的人就會沒錢賺。許老師最後勉勵我們，寫書法最重要的是要能表達自己的情緒和舒發情感。
我覺得許進發老師很特別，因為他自己說他都看不起別人的作品，只覺得自己很厲害。我也希望下次能夠再有機會訪問像許進發大師這麼有趣的大師。
訪問心得─許進發老師 陳琳詠
今天下午我們去訪談許進發老師，首先老師談到自己小時候家境不是很好，因此功課都是媽媽幫他寫的，老師誤以為他的字很漂亮，所以送他一枝毛筆卻開啟了自己的興趣。
老師是美術系畢業的，曾在靜修國小任教，但已經退休九年了，當時，同校的一位知交好友楊景柏老師很會寫草書，老師自己擅長繪畫，但卻因覺得看不懂好朋友在寫什麼內容，所以就去買一本草書的字帖，狠狠的花了兩年時間背完它，真是讓人佩服他。因為彼此互相學習觀摩，所以就自然而然寫了一手很棒的草書。
老師並沒有啟蒙老師，而是某天突發奇想，模仿漂流木紋理，因為老師想把書法寫得跟漂流木的紋路一樣漂亮，就常將漂流木撿拾回家當成創作題材。有一次老師在泡茶的時候看到樹枝上小鳥在吱喳吱喳的叫，老師的個性是想到什麼就寫什麼的人，於是馬上拋下手邊工作，將一閃而過的靈感創作成一幅「枝頭小鳥啾啾叫」的作品。他在「磺溪九怪」裡真的是一位好「怪」的藝術家。
我覺得老師是九怪中最怪的一位，因為他沒有啟蒙老師，也不觀摩別人的作品，但卻一拿起毛就能創作，我真佩服他呀！