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2.親身了解布袋戲在台灣發展的情形，並學習布袋戲的操作，強化學習經驗。
3.透過實地訪談吳清發及相關人士的過程，讓孩子們認知在彰化員林百果山布袋戲的發展所產生的問題，並加以思考、尋找解決之道。
聽到我們班要參加網界博覽會，我非常的興奮。一開始，我們去訪問了吳清發老師的布袋戲生涯，他也很熱心的介紹給我們聽，我印象最深刻的是吳清發老師教我們操控布袋戲，一開始我很緊張，深怕一個不小心將布偶弄壞。而在操作的時候，我的手汗有如噴泉似的冒出，吳清發老師一直叫我不要緊張，這時我那忐忑不安的心才平靜了下來。那天雖然很累，但是我覺得很好玩。之後我們去了雲林「偶的家」，去做布偶的DIY，才知道要做一尊布袋戲是多麼辛苦的事情。接著我們還訪問了「偶的家」創辦人的經歷，還去了雲林燈會拍了許多的照片，令我非常的留戀。在這次的活動中，我學到了很多的東西，有網頁程式碼還有有關布袋戲的人、事、物……等，感謝老師和跟我一起參加的同學，我覺得非常的開心。
我覺得能參加網界博覽會是一件很榮幸事情，因為老師付出了很多，而其他同學也付出很多，而且老師也騰出很多時間幫我們，所以老師幾乎沒時間去忙他自己的事，真是可憐。老師帶我們去了很多地方，例如:雲林偶的家、雲林的布袋戲博物館等地方，因為我去了這些地方，我才能認識布袋戲，也因為老師，我才能有這麼快樂的回憶。雲林偶的家是一個很棒的地方，不僅有很豐富的資料，還有很多的範例，所以我很喜歡那裡，也因為網博我才能認識那麼棒得地方。
從六年級開始的網博活動,雖然說我算是後半段加入的,但是我已經體驗到了很多的活動,也學到很多知識。 像是從一開始我們的打字活動,不僅要練習打字的速度以及認識字母的位子,雖然打到手痠,但還是非常好玩。 再來的布袋戲報告,雖然說非常緊張,但是經過幾次的上台以及練習,讓大家比較沒有那麼緊繃了。 參訪雲林偶的家,在那裏讓我學到了關於布袋戲的知識.以及做布偶的辛苦。 拜訪吳清發爺爺,在那讓我知道布袋戲的知名人物為甚麼想踏入布袋戲這項名俗風情,也因為爺爺我學到了很多知識,非常感謝吳清發。 這些活動都讓我學習到很多也玩到很多,也讓我們蒐集到許多資料,我覺得網博不僅是一個比賽,也是一個需要分工合作的一個比賽,所以我覺得這個比賽很有意義,也謝謝老師給了這麼多學習資源給我們,讓我非常的開心。
從知道要做網博開始，就非常興奮，雖然以前已經做過了，但是我還是意猶未盡。首先我們去「偶的家」布袋戲館參觀並學習，接著最後大家一起做布袋戲偶，這時才知道製作布袋戲的辛苦。接著到雲林布袋戲館參觀，大家在這裡拍照、學習。下一站還去採訪吳清發先生，他在民國34年學習布袋戲，他要學習布袋戲是因為他爸爸的一句話，而且因為常聽爸爸講台詞，所以他早就背起來了。而且他還說:「布袋戲這種東西不是只要會作而已，要會能夠發揮才有用。」聽他的解說後，讓我了解如何演布袋戲和布袋戲的製作過程，它讓我更充實這方面的知識。最後我們要去雲林燈會拍布袋戲，看到這些燈就超開心的!!謝謝老師讓我能製作網博，也謝謝同學們這段時間的陪伴。
網博心得報告 這次的網博，我們分了很多組來進行報告，雖然遇到了很多狀況，像是:太複雜的電腦程式，當然還有很多問題，可是大家都一一突破了。 我們也去了吳清發爺爺的工作室拜訪他，還有斗南偶的家，和很多地方搜集資料。在這整個過程中所耗費的時間金錢，我們可都是努力擠出時間，還有籌備。
哇！網博終於結束了，在這一次的網博連續拜訪了兩位大師，分別是吳清發和徐建章，去拜訪吳清發時，我們發生了許多有趣的事情，但在我們做訪問時吳清發先生突然就變得非常嚴肅，此時我感覺到布袋戲對他的重要性，在聽他述說著年輕時的經歷和照片裡的點點滴滴，我感覺到原來做事情不能只有靠天分，還需要是努力的，而徐建璋是一位雕刻大師，因為想要幫爸爸完成心願和自己也有天分和努力，成為現在著名的布袋戲雕刻大師，拜訪完他們兩位我讓對布袋戲更加了解，希望下一次還有機會可以去拜訪吳清發，問他更多關於布袋戲的事情和再參加一次網博。
這次的網博內容，我們去參訪了很多關於布袋戲的人物，其中這些人物當中，有我們的在地人 “吳清發爺爺” ，而參訪吳清發時，他說他從民國34年開始接觸布袋戲，接觸了這麼久，他也領過薪傳獎，還去很多地方巡迴表演，其中有美國、加拿大…等。而這些的資料，花費了我們很多的心血、功夫，且我也藉由這次參加網博的機會，讓我學到了，很多豐富的技能，蒐集資料這些的，都是我們大家的分工合作，付出、努力，才得到的結果。我們藉由這些的參訪過程中，讓我們蒐集到的一些關於布袋戲的資料，憑著這一點一點的資料，和有關布袋戲演師詳細的解說等，我們才有辦法完成這份網博的報告。
我很高興可以參加網界博覽會這個活動，因為從一開始的打字訓練就讓我學會了許多東西，再來是去拜訪吳清發爺爺，拜訪吳清發爺爺時讓我學到了很多，像是布袋戲木偶的使用方式阿…等等，還有走布袋戲這條路真的很辛苦，我也很佩服吳清發爺爺有這樣的天賦跟能力去克服種種的困難，布袋戲要得獎也非常的不容易，所以吳清發爺爺真的非常的厲害。再來我們還有去斗南偶的家DIY布袋戲木偶，之後我們還有去拜訪徐建章先生，參訪徐建章先生也讓我學到了非常多，我很榮幸可以參加網界博覽會這個活動，雖然打逐字稿時有點辛苦但我相信這都是值得的，也謝謝老師讓我有這次可以參加網博的機會。
這次很開心我可以參加網界博覽會,我們在這次的活動中去了很多地方,其中我最喜愛的一部份是去拜訪吳清發老師,在吳清發老師的講解下,我學到了很多與布袋戲有關的知識,他還有教我們如何操控布偶,我看到很多的布偶,那數目真是令我感到錯愕,在那天的拜訪後,我一直流連忘返,那天的活動我覺得很有趣,也很崇拜吳清發老師 ,我很高興有這個機會可以拜訪他。我們還有去雲林的偶的家,以及去看燈會等…裡面的行程我都很喜歡,也學到了別人可能一輩子也學不到的知識,雖然過程中有不愉快的事情,不過我還是很開心有這個機會可以參加網界博覽會這個有趣的活動,謝謝老師以及同學的陪伴與協助,以後如果有機會我一定還會參加。
我很開心這次可以參加網界博覽會,因為我很喜歡吳清發爺爺,當我知道要去採訪他的時候非常的興奮,當看到吳清發爺爺的時候我的心情就好像雀躍的小鳥般一樣開心,一開始吳清發爺爺訴說了他的經歷,那時我才知道原來演布袋戲是一件那麼困難又那麼費工夫的事情,在那當下我真的好佩服吳清發爺爺,到了最後我還是很捨不得離開,希望以後還有機會可以再次去拜訪他。我也很喜歡去看花燈,裡面有很多五顏六色的花燈,我最喜歡妖后了!那膽大心細的性格令我十分欣賞,我也很喜歡素還真 葉小釵等人物,雖然沒有看到晚上的花燈,覺得很可惜,不過可以跟大家一起出去玩我就心滿意足了。感謝老師以及同學的協助與支持,很高興能和大家一起合作,這次的報告讓我很滿意,謝謝大家。
1.競賽類別:地方人物領袖
2.研究主題名稱: 員林百果山布袋戲王國推手--吳清發
3.地方社區說明
彰化縣員林市地名的由來，相傳今日員林大村地區漢人墾成年代為雍正年間(1723-1735)，當時隸屬燕霧上下堡，墾首為施世榜 。至乾隆十六年前後已發展成街鎮，稱為「員林仔街」，因早期墾民從四方伐林開闢，留下圓形林地以為紀念，故名。又因民屋四周林木茂盛，亦稱「林仔街」。 員林市中百果山在日據時代原為神社後來為鎮公所以公共造產方式擴建為風景區。百果山屬於八卦山脈的一部份，因種植各式果樹花木，故名為百果山。 百果花香，山泉甘甜，蜜餞馳名中外，風景綺麗，可以道盡百果山的風景與人情。百果山風景區內山景秀麗，林木蓊鬱青翠，滿山遍野花團錦簇更能引人入勝，有開放式的登山步道及及十多項鍛鍊體能的設施，還有小孩最喜歡的兒童遊樂區。大象溜滑梯時常令小朋友玩得樂不思蜀。 而百果山最高之建築物為忠烈塔，雖然比不上黃鶴樓，但也使人興起「欲窮千里目，更上一層樓」的念頭，在塔頂可以飽覽全鎮風光，徜徉陶醉在日落黃昏的霞光雲海裡。
4.專題描述
員林古都文化多樣,百果山布袋戲王國發源地泉州寮,新樂園掌中劇團名聲傳遍全台,也走上國際舞台,成為員林文化特色之ㄧ。俗話說:「內行看門道,外行看鬧熱」,欣賞布袋戲如欣賞人生,喜怒哀樂盡在掌中,布袋戲走過百年歲月,成為台灣社會人情冷暖的最佳 見證。走入員林百果山新樂園布袋戲王國,吳姓四代傳承到現今的吳清發,見證百年台灣傳統藝術文化興盛與沒落。
5.研究計畫概要
(1)研究目的
1.了解並認識彰化員林百果山布袋戲發展過程與歷史文化。2.親身了解布袋戲在台灣發展的情形，並學習布袋戲的操作，強化學習經驗。
3.透過實地訪談吳清發及相關人士的過程，讓孩子們認知在彰化員林百果山布袋戲的發展所產生的問題，並加以思考、尋找解決之道。
(2)研究方法
6.網路環境與資訊設備：
- 本校目前擁有兩間電腦教室，學生使用電腦數量為70台。
- 各班級教師配發有桌上型或筆記型電腦，各班教室裝設有單槍投影機。
- 於98年設置E化教室，裝設有電子白板，以利教師上課使用。
- 校園主網路為T1專線連接學術網路，並另建置1條光纖網路備援。
- 學校設置三台室外型無線網路發射器，全校園皆可wifi無線上網。
- 全校並購置3台3.5G無線上網，提供師生使用。
7.研究主題面對的問題
| 遭遇的問題與困難 | 問題說明 | 克服的方式 |
|---|---|---|
| 1.資料蒐集能力不足 | 孩子缺乏統整資訊的邏輯能力，在尋找資料時，不容易尋找到符合研究主題的資料。 | 將孩子們分組，鼓勵分組合作學習，讓資料可以蒐集得更快。老師也透過分組討論引導孩子整理出合適的資料。 |
| 2.缺乏人物訪談的經驗 | 孩子較少有人物訪談的機會，因此對於訪問的內容的擬定有其難度。 | 老師藉由觀摩網界博覽會歷屆優秀作品的例子，讓孩子經由觀摩模仿學習，掌握到提問訣竅。加上適時從旁引導孩子，並鼓勵和家人互相練習，提升訪談能力。 |
| 3.缺乏交通工具 | 辦理相關活動時，需要老師或家長協助接送。 | 排定訪問時間儘量在假日，方便讓家長也能隨行並幫忙接送孩子。 |
| 4.打字緩慢與不孰悉應用軟體的使用 | 學生的打字速度緩慢，須花較多時間完成專題相關資料記錄。除此之外，遺失或是誤刪檔案的狀況也常發生。另外，由於不熟悉應用軟體的使用，因此在照片整理與專題作品資料整理時，常會發生不可預期的狀況，造成進度緩慢。 | 請學生自行準備隨身碟，並善用網路硬碟做資料的備份。此外，反覆且密集教導學生相關應用軟體的編輯使用，並鼓勵同學間彼此交流使用經驗，讓孩子逐漸熟悉。打字部分則鼓勵孩子利用課餘或在家多加練習，並耐心完成檔案的製作。 |
| 5.活動記錄不夠完整，常有缺漏 | 孩子無法將活動當時所獲得的訊息，完整且詳實的記錄下來，常常多有疏漏，或是紀錄不完整。 | 要求孩子在訪問時儘量2或3人一組，有人負責訪問並記錄，也有人負責錄音和攝影。訪問結束後在整理資料時，可利用錄音檔來協助比對資料的正確性，以便做出完整且確實的訪談內容。 |
8.研究心得箴言：
藉由參與網界博覽會行動研究，發揮團隊精神探訪主題人物員林百果山布袋戲王國的推手吳清發先生，使平日只能藉由教科書籍的孩子們，能走出學校進行實際訪查活動，並重新認識平時熟悉的日常事物。在一步一腳印地深入探索在地文化特色之餘，學生不僅可以充實了許多專業的知識外，也讓他們從中學習到在地的文化工作者在默默耕耘之際，所堅持的是不畏困難、辛勤踏實的在地精神。
聽到我們班要參加網界博覽會，我非常的興奮。一開始，我們去訪問了吳清發老師的布袋戲生涯，他也很熱心的介紹給我們聽，我印象最深刻的是吳清發老師教我們操控布袋戲，一開始我很緊張，深怕一個不小心將布偶弄壞。而在操作的時候，我的手汗有如噴泉似的冒出，吳清發老師一直叫我不要緊張，這時我那忐忑不安的心才平靜了下來。那天雖然很累，但是我覺得很好玩。之後我們去了雲林「偶的家」，去做布偶的DIY，才知道要做一尊布袋戲是多麼辛苦的事情。接著我們還訪問了「偶的家」創辦人的經歷，還去了雲林燈會拍了許多的照片，令我非常的留戀。在這次的活動中，我學到了很多的東西，有網頁程式碼還有有關布袋戲的人、事、物……等，感謝老師和跟我一起參加的同學，我覺得非常的開心。
我覺得能參加網界博覽會是一件很榮幸事情，因為老師付出了很多，而其他同學也付出很多，而且老師也騰出很多時間幫我們，所以老師幾乎沒時間去忙他自己的事，真是可憐。老師帶我們去了很多地方，例如:雲林偶的家、雲林的布袋戲博物館等地方，因為我去了這些地方，我才能認識布袋戲，也因為老師，我才能有這麼快樂的回憶。雲林偶的家是一個很棒的地方，不僅有很豐富的資料，還有很多的範例，所以我很喜歡那裡，也因為網博我才能認識那麼棒得地方。
從六年級開始的網博活動,雖然說我算是後半段加入的,但是我已經體驗到了很多的活動,也學到很多知識。 像是從一開始我們的打字活動,不僅要練習打字的速度以及認識字母的位子,雖然打到手痠,但還是非常好玩。 再來的布袋戲報告,雖然說非常緊張,但是經過幾次的上台以及練習,讓大家比較沒有那麼緊繃了。 參訪雲林偶的家,在那裏讓我學到了關於布袋戲的知識.以及做布偶的辛苦。 拜訪吳清發爺爺,在那讓我知道布袋戲的知名人物為甚麼想踏入布袋戲這項名俗風情,也因為爺爺我學到了很多知識,非常感謝吳清發。 這些活動都讓我學習到很多也玩到很多,也讓我們蒐集到許多資料,我覺得網博不僅是一個比賽,也是一個需要分工合作的一個比賽,所以我覺得這個比賽很有意義,也謝謝老師給了這麼多學習資源給我們,讓我非常的開心。
從知道要做網博開始，就非常興奮，雖然以前已經做過了，但是我還是意猶未盡。首先我們去「偶的家」布袋戲館參觀並學習，接著最後大家一起做布袋戲偶，這時才知道製作布袋戲的辛苦。接著到雲林布袋戲館參觀，大家在這裡拍照、學習。下一站還去採訪吳清發先生，他在民國34年學習布袋戲，他要學習布袋戲是因為他爸爸的一句話，而且因為常聽爸爸講台詞，所以他早就背起來了。而且他還說:「布袋戲這種東西不是只要會作而已，要會能夠發揮才有用。」聽他的解說後，讓我了解如何演布袋戲和布袋戲的製作過程，它讓我更充實這方面的知識。最後我們要去雲林燈會拍布袋戲，看到這些燈就超開心的!!謝謝老師讓我能製作網博，也謝謝同學們這段時間的陪伴。
網博心得報告 這次的網博，我們分了很多組來進行報告，雖然遇到了很多狀況，像是:太複雜的電腦程式，當然還有很多問題，可是大家都一一突破了。 我們也去了吳清發爺爺的工作室拜訪他，還有斗南偶的家，和很多地方搜集資料。在這整個過程中所耗費的時間金錢，我們可都是努力擠出時間，還有籌備。
哇！網博終於結束了，在這一次的網博連續拜訪了兩位大師，分別是吳清發和徐建章，去拜訪吳清發時，我們發生了許多有趣的事情，但在我們做訪問時吳清發先生突然就變得非常嚴肅，此時我感覺到布袋戲對他的重要性，在聽他述說著年輕時的經歷和照片裡的點點滴滴，我感覺到原來做事情不能只有靠天分，還需要是努力的，而徐建璋是一位雕刻大師，因為想要幫爸爸完成心願和自己也有天分和努力，成為現在著名的布袋戲雕刻大師，拜訪完他們兩位我讓對布袋戲更加了解，希望下一次還有機會可以去拜訪吳清發，問他更多關於布袋戲的事情和再參加一次網博。
這次的網博內容，我們去參訪了很多關於布袋戲的人物，其中這些人物當中，有我們的在地人 “吳清發爺爺” ，而參訪吳清發時，他說他從民國34年開始接觸布袋戲，接觸了這麼久，他也領過薪傳獎，還去很多地方巡迴表演，其中有美國、加拿大…等。而這些的資料，花費了我們很多的心血、功夫，且我也藉由這次參加網博的機會，讓我學到了，很多豐富的技能，蒐集資料這些的，都是我們大家的分工合作，付出、努力，才得到的結果。我們藉由這些的參訪過程中，讓我們蒐集到的一些關於布袋戲的資料，憑著這一點一點的資料，和有關布袋戲演師詳細的解說等，我們才有辦法完成這份網博的報告。
我很高興可以參加網界博覽會這個活動，因為從一開始的打字訓練就讓我學會了許多東西，再來是去拜訪吳清發爺爺，拜訪吳清發爺爺時讓我學到了很多，像是布袋戲木偶的使用方式阿…等等，還有走布袋戲這條路真的很辛苦，我也很佩服吳清發爺爺有這樣的天賦跟能力去克服種種的困難，布袋戲要得獎也非常的不容易，所以吳清發爺爺真的非常的厲害。再來我們還有去斗南偶的家DIY布袋戲木偶，之後我們還有去拜訪徐建章先生，參訪徐建章先生也讓我學到了非常多，我很榮幸可以參加網界博覽會這個活動，雖然打逐字稿時有點辛苦但我相信這都是值得的，也謝謝老師讓我有這次可以參加網博的機會。
這次很開心我可以參加網界博覽會,我們在這次的活動中去了很多地方,其中我最喜愛的一部份是去拜訪吳清發老師,在吳清發老師的講解下,我學到了很多與布袋戲有關的知識,他還有教我們如何操控布偶,我看到很多的布偶,那數目真是令我感到錯愕,在那天的拜訪後,我一直流連忘返,那天的活動我覺得很有趣,也很崇拜吳清發老師 ,我很高興有這個機會可以拜訪他。我們還有去雲林的偶的家,以及去看燈會等…裡面的行程我都很喜歡,也學到了別人可能一輩子也學不到的知識,雖然過程中有不愉快的事情,不過我還是很開心有這個機會可以參加網界博覽會這個有趣的活動,謝謝老師以及同學的陪伴與協助,以後如果有機會我一定還會參加。
我很開心這次可以參加網界博覽會,因為我很喜歡吳清發爺爺,當我知道要去採訪他的時候非常的興奮,當看到吳清發爺爺的時候我的心情就好像雀躍的小鳥般一樣開心,一開始吳清發爺爺訴說了他的經歷,那時我才知道原來演布袋戲是一件那麼困難又那麼費工夫的事情,在那當下我真的好佩服吳清發爺爺,到了最後我還是很捨不得離開,希望以後還有機會可以再次去拜訪他。我也很喜歡去看花燈,裡面有很多五顏六色的花燈,我最喜歡妖后了!那膽大心細的性格令我十分欣賞,我也很喜歡素還真 葉小釵等人物,雖然沒有看到晚上的花燈,覺得很可惜,不過可以跟大家一起出去玩我就心滿意足了。感謝老師以及同學的協助與支持,很高興能和大家一起合作,這次的報告讓我很滿意,謝謝大家。